为贯彻落实团中央关于研究生支教团志愿者岗前培训的工作要求，切实提升志愿者的教学实践技能，南京中医药大学第26届研究生支教团赴金陵小学广志路校区开展了为期一个月的教育教学实习活动。在带教老师的指导下，研支团成员通过听课备课、课堂试讲、作业批改、教学研讨等方式，深入体验教学环境，深切把握教学实际，积极总结教学经验，为奔赴西部地区开展支教工作打下了坚实的基础。
6月6日，这场精彩纷呈、成果丰硕的跟岗实习之旅即将结束。为深化南京中医药大学与金陵小学广志路校区的合作交流，丰富两校共建的活动内容与形式，第26届研究生支教团成员们结合本校的专业优势与特色，在离开之际为同学们打造了一场“中医药文化进校园”的特别活动。此次系列活动共包括中医药科普讲堂、中医药手工制作（香囊、养生茶）和中医杏林送健康四大板块。
01 中医药科普讲堂——生活中的中医
第26届研究生支教团成员赵宇航和孙玺璋分别在各自班级内给同学们开展了生动有趣、具有中医药特色的科普讲堂，让同学们近距离感受中医药文化。
赵宇航从“生活里的中医药”为切入点，结合同学们当前感冒咳嗽较多的情况，从“三药”“五穴”“两药膳”展开讲述。课程中，他介绍了用中药泡水、进行穴位按摩、制作药膳等方式来缓解感冒咳嗽的症状，让同学们更加深刻地感受到中医药带来的魅力。
孙玺璋则结合马上到来的端午节，从端午节的起源、习俗及饮食等方面向同学们介绍其中含有的中医药知识，如“阴阳”理论、涂雄黄酒、挂艾草等。面对提问，同学们纷纷举手分享，介绍自己了解的药食同源的食材、说出对中医药的全新认识。
02 中医药手工制作——香囊
“浓浓端午礼，淡淡药草香。依依儿时情，尽在香囊中。”端午佳节将至，为提高学生对传统文化与中医药文化的认识，第26届研究生支教团成员孙倩文和吴可楠为四年级同学带来了一场名为“香囊文化与制作”的课堂。
带个香草袋，不怕五虫害，佩戴香囊是端午节的一项重要习俗。课堂伊始，孙倩文从端午节的起源和习俗引入，详细讲解了香囊的历史背景及其在中医药文化中的地位。她告诉同学们端午佳节前后天气湿热，“五毒”尽出，蚊虫滋生，佩香囊不仅可以挥避秽浊、防御疾病，也表达了古人辟瘟除秽、祈求健康平安的美好愿望。
随后，吴可楠带领同学们进行了香囊制作，她详细介绍了制作香囊所需的各类道具，并一步步演示了制作过程，特别强调了香囊制作的要点和在夏季的驱蚊作用。课堂气氛热烈，同学们热情高涨，不一会儿一个个小巧精致的中药香囊就诞生了，伴着温润静谧的天然中药香扑鼻而来，让人心旷神怡。
03 中医药手工制作——养生茶
第26届研支团成员王又幼和金芳琴走进三（3）班和六（11）班开展了中医养生茶活动，为同学们带来了一场别开生面的中医药小课堂，让他们在品茶中感受中医药文化的魅力。
课堂开始，两位研支团成员将茶的历史文化作为引入，生动介绍了从古代的茶马古道到现代茶文化的转变过程，激发了同学们的浓厚兴趣。她们还挑选了几款中医养生茶，详细介绍了每款茶的组成和功效。在课堂的最后，她们以酸梅汤为例，展示了制作方法，并为每位学生依次盛上熬制好的酸梅汤。
一股股中草药的香气渐渐弥漫开来，整个教室仿佛变成了一个小小的中药馆。学生们轻轻啜饮，细细感受着中医养生茶特有的口感和味道。“我能喝到一股清香的味道！”“我觉得这个茶有点酸。”他们用自己的语言描述着对养生茶的独特体验，彼此分享着这份特殊的快乐。
04 中医杏林送健康——义诊
仲夏至，芒种始。恰逢端午，艾草飘香，第26届研支团成员王自善、赵宇航以及贯众硕博医疗团义诊团队面向金小广志路校区的教职工们，开展了一场中医义诊志愿服务。
活动现场，前来咨询问诊、体验中医推拿的教职工络绎不绝，志愿者们耐心解答，通过中医望、闻、问、切及推拿、耳穴等中医特色疗法，向老师们科普脾胃病、情志疾病、骨关节病等教师职业多发疾病，帮助老师们诊疗疾病、缓解病痛，并为之提供进一步诊治方案。
通过本次义诊活动，不仅增加了志愿者们义诊活动经验，更加强了教职工们疾病防治意识，倡导了健康生活方式。真正做到了将健康传递到每位群众手中，将优秀中医药传统文化发扬，增强了群众中医药获得感、幸福感。
实习感悟
在金陵小学实习的一个月里，是我教育生涯中的一次宝贵经历。在教学过程中，我的英语带教张光伟老师耐心向我传授经验，我也通过听课学习，在课堂实践中尝试了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等。这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，也帮助他们更好地理解和掌握英语知识。我从中意识到，作为一名教师，需要不断地探索和尝试新的教方法，以适应不同学生的学习需求。同时，作为实习班主任，我面临了班级管理的挑战，比如处理学生的日常行为、维护课堂纪律以及协调学生之间的关系等问题。我的班主任带教郑丽娟老师给予了我适时的指导与鼓励，我也学到了如何正确与有效地进行班级管理，这些经历让我了解到人际沟通的重要性，也锻炼了我的组织与协调能力。金陵小学的实习生活，让我对教育有了更深地理解。我将继续努力，用我的热情和执着，在接下来的日子为贵州的孩子们的成长贡献自己的一份力量。
——第26届研支团队长 孙倩文
在金陵小学为期一个月的实习中，我在英语教学技能和班级管理能力上都有了显著的提升。在带教老师王婷老师的指导下，我感受了真实的英语课堂教学氛围，重点学习了关于“英语课堂话语”的有关知识，在实践中进一步掌握了小学英语教师必备的教学技能。在班主任武青青老师的带领下，我了解了班主任的工作内容、职责及其对学生成长的重要性，更督促我这个正在起步阶段的支教老师加快转变身份，站好支教岗位。今后，我会努力成为西部计划中的一颗螺丝钉，和同道们一起在乡村学校的讲台上兢兢业业，涓涓之流，积成江河。
——第26届研支团分队长 孙玺璋
实习生活既短暂又漫长，我经历了从学生到教师身份上的转变，从幼稚到成熟心理上的转变，以及从生疏到熟练能力上的转变。从刚备课时的无从下手、初登讲台的紧张无措，再到后来授课时的从容淡定，三尺讲台让我真正地体验了成长。
在实习期间，通过与老师和同学们的交流互动，我获得了许多宝贵的经验和启示，这些经验也将成为我今后支教工作的宝贵财富。作为一名非师范生,我深知自己距离成为一名合格的教师还存在很大的差距，但我坚信会通过自身的努力，慢慢向一名合格且优秀的教师靠拢，缩小存在的差距。在未来的学习生活中，我会根据自己的实际情况，努力提升自己的教育教学水平，多向老教师学习、向书本学习，向优秀的教师靠拢，秉承教育初心，赓续育人使命，坚持做有温度的教育，当有情怀的老师，用一年不长的时间，为支教地的孩子们带去知识与温暖！
——第26届研支团成员 金芳琴
金小实习的日子转瞬即逝，不知不觉间已接近尾声。在短短一个月的实习期间，我从一名学生转变成一名教师，从老师眼中的孩子便成了孩子眼中的老师。在班主任兼带课老师王老师的指导下，我逐渐明白，语文教学不仅仅是传授知识，更是启迪心灵、点燃梦想的过程。
在金陵小学的实习经历，让我对教育有了更深刻的理解。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生们树立正确的人生观、价值观，培养他们独立思考和解决问题的能力。作为一名语文教师，我深感责任重大，因为语文作为一门基础学科，承载着传承文化、塑造精神的重要使命。同时，我也逐渐领悟到，教育的过程也是自我成长的过程。通过与孩子们的互动和交流，我不断反思自己的教学方法和态度，努力改进和完善。此外，我也从孩子们身上学到了很多，他们的纯真、热情和好奇心让我深受感染，也让我更加热爱这份职业。
——第26届研支团成员 王自善
至此，南京中医药大学第26届研究生支教团跟岗实习圆满结束。通过本次跟岗实习，研支团成员们夯实了知识功底，提高了教学素养，强化了教学本领，更加深了对教育工作的认识。未来，他们将带着这份更专业的教学技能和更饱满的热情，继续投身于教学实践之中。不断提高自身素养和教学水平，争做一名合格的支教教师，矢志奉献西部，在贵州黔东南交出“躬耕教坛，强国有我”的青春答卷。